【48812】谈兵论道丨让“融媒体+”激活全民国防教育

  加强全民国防教育，增强全民国防观念，是党和国家一直分外的注重的一个重要战略问题。《关于加强和改善新年代全民国防教育工作的定见》中着重，要运用新技能新手法不停地改善改造展开国防教育。信息化年代，以“融媒体+”重构教育内容、手法、途径，经过打造沉溺式学习新模态，激起全民学习自动性与活跃性，是进步国防教育质效的重要手法。

  据第52次《我国互联网络展开情况核算陈述》显现，到2023年6月，我国累计建成注册5G基站293.7万个，网民规划达10.79亿，较2022年12月增加1109万人，互联网遍及率达76.4%。互联网根底设施的遍及、信息技能的广泛运用与在线教育的蓬勃展开，为“融媒体+”有用融入全民国防教育供给了厚实根底。当时，应活跃运用数字化思维革新教育手法、立异教育方法，树立让“融媒体+”和全民国防教育深度交融、耦合驱动的新形式，开释数字技能对全民国防教育的扩大、叠加、倍增作用。

  “融媒体+”融入全民国防教育有三个杰出优势：其一，可以更新重构教育内容，增强学习爱好。“融媒体+”为国防教育供给了海量教育资源，施教者可依据“问题线、新闻线、故事线”来重构教育内容，使教育更契合信息化年代民众阅览学习偏好，增加学习的趣味性与自动性；其二，可以优化拓展教育手法，激起情感共识。“融媒体+”具有丰厚的印象图片材料，可以“3D+5G+VR”等技能生动再现教育内容，经过报、刊、台、网、端、微、屏等前言资源打造“资源互通、内容互融、宣扬互动”的学习新途径，让学习者感受到沉溺式学习趣味；其三，可以立异赋能教育方法，进步教育质效。当时，“融媒体+”为人们营建了一个全息化拟态认知环境，上网成为不少人获取国防常识的重要途径，电脑、平板、手机等已成为随时随地进行学习的新式东西。这些多元化教育方法打破了国防教育的时空约束，完成了全民国防教育空间的最大化和作用的集优化。

  培养具有十分杰出信息化素质的优质师资队伍。“善之本在教，教之本在师。”今世青少年集体成善于网络环境中，只要具有杰出信息化素质的国防教师才干充沛的发挥信息化教育手法的作用，习惯青少年学习认知的特色。进步国防教师队伍信息化素质，进步“融媒体+”运用才能是条件也是根底，应活跃引导教师自动学习核算机技能、新媒体运用、新闻传播学等相关常识，逐步培塑构成信息化教育理念，在教育过程中有意识地规划专门的信息化教育环节，运用“融媒体+”途径精心挑选国防教育相关的图片、视频、音频等教育材料，将笼统的常识点与鲜活的视频印象材料有机交融；依据国防教育内容来精心设置互动评论环节，引导师生之间展开线上线下深度评论，在教与学双主体之间构成“多维图画出现—教师发问—学生答复—教师反应—学生构成国防常识认知”的良性循环学习形式。

  发明优质的国防教育“融媒体+”教育资源。优质的教育资源是展开全民国防教育的“活水之源”。应会集打造一批国防教育宣扬精品力作，建造算法、数据、运用资源协同的一体化全民国防教育数据库。近年来，不少军旅主题短视频一个个成为互联网爆款，阐明优异的军旅著作可以到达春风夏雨般的滋润式国防教育作用。新年代的伟大成就为著作发明供给了丰沃的土壤，应该顺势而为，尽力发明出更多更好的优异著作，讲好新年代强国梦、强军梦故事，引发建功兵营、强军有我的国防参加热心。

  依托新式技能打造多元化国防教育途径。要发挥好“融媒体+”在全民国防教育中的“扩大器”功用，关键是尽力打造多元化教育途径，确保不同集体民众都能接触到、学习到优质的国防教育资源。当时，大数据、云核算、人工智能、区块链等新式技能的运用，为完成国防教育内容的精准分类投进供给了便当条件，传统媒体、新媒体与自媒体的有机结合能确保国防教育送达“最终一公里”。未来，还须着力打造好互联网“全民国防教育日”等系列活动品牌，建造一批全国数字化全民国防教育演示基地，构成载体多样、途径丰厚、掩盖广泛的“融媒体+”国防教育矩阵，构建“人人皆学、处处能学、不时可学”的学习场景，筑牢全民崇军尚武、精武强能的思维根基。